小学数学教师个人荣誉怎么写简历

嘿嘿，亲们！👋今天来聊聊小学数学教师个人简历里的个人荣誉怎么写，让你的简历瞬间亮眼！💡

首先，个人荣誉这块，要用专业术语，体现出你的专业性。🎓比如，“优秀教育工作者”、“教学能手”这样的title，这些都是小学数学教师个人荣誉的“黄金词汇”。

然后，写法要简洁明了。📝不需要长篇大论，把最重要的信息列出来就行。比如：“2019年获得市级‘优秀教育工作者’称号”、“2020年所教班级数学成绩全区第一名”。

注意事项来啦！🚨

1. 别犯常见错误，比如写错日期，或者荣誉名称写错，这些小错误会让你的简历大打折扣哦。

2. 个人荣誉要按照时间顺序排列，这样看起来更清晰。

3. 千万别吹牛，简历里的每一项荣誉都要真实可靠，虚假信息可是大忌！

最后，来个小互动：💬你们在写简历的时候，有什么小技巧或者疑问吗？评论区见！👇一起交流，一起进步！💪

案例1

连续三年获校级“优秀教师”称号，2022年获区小学数学优质课比赛一等奖，执教《认识图形》入选市级优秀课例库。指导学生获市级数学竞赛一等奖3人、二等奖5人，班级平均分连续两年提升15%，获校级“金牌指导教师”。参与区重点课题《小学数学思维可视化教学研究》，发表论文2篇，其中《生活化教学在小学数学中的应用》获市级教育论文二等奖。2023年被评为区“教学能手”，主持校级校本课程《趣味数学思维训练》获评优秀。

案例2

2022年获市级小学数学优质课一等奖（授课内容《分数的初步认识》），教学设计被收录为市级优秀案例；指导学生参加全国小学生数学建模竞赛，2021-2023年连续三年获省级优秀指导教师奖，累计指导12名学生获省级二等奖；参与市级课题《小学数学核心素养培养策略研究》并结题，研究成果获市级教学成果奖二等奖；连续三年（2020-2022）获评校级“学生最喜爱教师”，家长满意度98%；2023年被评为区级小学数学骨干教师。

案例3

2021-2023年连续三年获校级“优秀教师”称号，2022年获XX市小学数学优质课评比一等奖（现场授课类）。指导学生获“华罗庚金杯”数学竞赛省级二等奖2人、市级一等奖3人（2023年）；所带班级数学平均分连续三年年级第一，及格率100%。开发校本课程《生活中的数学》获市级优秀案例（2022年），发表《小学数学情境教学策略研究》于《XX教育》2023年第5期，主持校级课题《低年级数学游戏化教学实践研究》结题获优秀等级。

案例4

曾获XX区小学数学优质课比赛一等奖，教学设计《图形的运动》入选市级优秀教案集；指导学生参加全国小学数学奥林匹克竞赛获市级一等奖3人、区级一等奖8人，连续两年获评“优秀指导教师”；主持区级课题《小学数学分层教学实践研究》，相关论文发表于《XX教育》；开发校本课程《数学思维游戏》，获校级特色课程评比一等奖；连续三年获评校级“教学能手”，获XX区“师德标兵”称号。

案例5

2023年获市级小学数学优质课比赛一等奖，教学设计《图形的运动》入选市级优秀教案集；2022年指导学生参加全国小学数学创新思维大赛，5人获国家级二等奖，本人获“金牌指导教师”称号；2021年被评为区级“骨干教师”，所带班级数学平均分连续三年居年级首位，较接手时提升18%；主持区级课题《小学数学生活化教学策略研究》，成果获区教育科研成果一等奖；2020年至今开展校级公开课12节，其中《用字母表示数》获市级“精品课例”称号。

案例6

曾获XX市小学数学优质课比赛一等奖，执教《图形的运动》以“生活化探究任务”设计获市教研员高度评价；撰写的《小学数学课堂中思维导图的应用策略》发表于《XX教育》，主持区级课题《基于核心素养的小学数学游戏化教学实践研究》结题获优秀等级；连续两年辅导学生参加“XX杯”数学竞赛，获市级一等奖5人、二等奖12人，所带班级数学平均分连续三年居年级第一，获评区“优秀教师”“骨干教师”，教学案例入选《XX小学数学优秀教学设计集》。

案例7

2023年获XX区小学数学优质课评比一等奖，所带班级数学平均分连续三年居年级首位，较接手时提升15%，优秀率从45%增至68%。撰写的《小学数学情境教学策略研究》获省级教育论文二等奖，主持校级课题“低段数学游戏化教学实践”并结题。指导12名学生获市级“小数报”竞赛一、二等奖，个人连续三年获评市级优秀指导教师。2022年被评为XX区优秀教师，2023年入选校级骨干教师，教学成果被《XX教育》专题报道。

案例8

连续三年获校级“优秀班主任”，所带班级数学平均分连续两年居年级第一，2022年获校级“教学成果特等奖”。指导学生参加市级“希望杯”数学竞赛，获一等奖2人、二等奖3人，2023年获市级“优秀指导教师”称号。承担区级公开课《图形的运动》获评“优质课一等奖”，撰写的《小学数学情境教学策略研究》获市级教育论文二等奖。2023年获XX区“教学能手”称号，是学校唯一连续两年获此荣誉的小学数学教师。

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